Peer Review Artikel Primatika "Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Yang Diberi Pembelajaran Dengan Metode Inquiry Dan Ekspositori Pada Kelas X SMKN 12 Samarinda"

Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.unmul.ac.id/handle/123456789/27571

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	masukkan namanya dan di klik tombol ADD
dc.date.accessioned	2022-03-14T15:50:24Z	-
dc.date.available	2022-03-14T15:50:24Z	-
dc.date.issued	2021-11-26	-
dc.identifier.uri	http://repository.unmul.ac.id/handle/123456789/27571	-
dc.description	Double Blind Review	en_US
dc.title	Peer Review Artikel Primatika "Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Yang Diberi Pembelajaran Dengan Metode Inquiry Dan Ekspositori Pada Kelas X SMKN 12 Samarinda"	en_US
Appears in Collections:	Peer Review

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
675-2535-1-5-20211126.docx		90.61 kB	Microsoft Word XML	View/Open
675-2535-1-5-20211126.pdf		179.73 kB	Adobe PDF	View/Open

DSpace JSPUI