1. Repository Universitas Mulawarman
  2. Akuntabel
  3. J - Teacher Training and Education
Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.unmul.ac.id/handle/123456789/54165
Title: Pengaruh model pembelajaran process oriented guided inquiry learning terhadap hasil belajar siswa SMK pada pokok bahasan laju reaksi
Authors: Kusumawardani, Ratna
Keywords: Pengaruh model pembelajaran process oriented guided inquiry learning terhadap hasil belajar siswa SMK pada pokok bahasan laju reaksi
Issue Date: 30-May-2021
Publisher: Prodi Pendidikan Kimia, FKIP, Universitas Mulawarman
URI: http://repository.unmul.ac.id/handle/123456789/54165
Appears in Collections:J - Teacher Training and Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Pengaruh model pembelajaran process oriented guided inquiry learning terhadap hasil belajar siswa SMK pada pokok bahasan laju reaksi.pdf962.37 kBAdobe PDFView/Open
Pengaruh model pembelajaran process oriented guided inquiry learning terhadap hasil belajar siswa SMK pada pokok bahasan laju reaksi.pdf962.37 kBAdobe PDFView/Open
Pengaruh model pembelajaran process oriented guided inquiry learning terhadap hasil belajar siswa SMK pada pokok bahasan laju reaksi.pdf962.37 kBAdobe PDFView/Open
Show full item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.