Penggunaan Model Pembelajaran Think-Pair-Share dalam Pengembangan Sikap Sosial dan Pemahaman Konsep Biologi Siswa Multietnis

Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.unmul.ac.id/handle/123456789/4280

Title:	Penggunaan Model Pembelajaran Think-Pair-Share dalam Pengembangan Sikap Sosial dan Pemahaman Konsep Biologi Siswa Multietnis
Authors:	Tanah Boleng, Didimus
Keywords:	Model Pembelajaran TPS, Sikap Sosial, Pemahaman Konsep, Siswa Multietnis.
Issue Date:	Feb-2012
Publisher:	Jurnal Pembelajaran Sains
Abstract:	Siswa-siswa pada Sekolah Menengah Atas SMA di Kota Samarinda, terdiri atas berbagai suku (multietnis). Perkembangan sikap sosial, dan pemahaman konsep siswa biologi masih kurang. Tujuan penulisan ini adalah: memberikan pemahaman penggunaan model pembelajaran Think-Pair-Share (TPS), dapat mengembangkan sikap sosial dan pemahaman konsep siswa. Model pembelajaran TPS memungkinkan siswa berinteraksi7 sating beketjasama, dan membantu dalam kelompok kecil. Perlunya penggunaan model pembelajaran TPS dalam mengembangkan sikap sosial dan pemahaman konsep siswa multietnis.
URI:	http://repository.unmul.ac.id/handle/123456789/4280
Appears in Collections:	Turnitin Report

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
JN_7_2012_Penggunaan Model Pembelajaran Think-Pair-Share dalam.pdf		7.1 MB	Adobe PDF	View/Open

DSpace JSPUI