Penggunaan Model Pembelajaran Think-Pair-Share dalam Pengembangan Sikap Sosial dan  pemahaman Konsep Biologi Siswa Multietnis

Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.unmul.ac.id/handle/123456789/4228

Title:	Penggunaan Model Pembelajaran Think-Pair-Share dalam Pengembangan Sikap Sosial dan pemahaman Konsep Biologi Siswa Multietnis
Authors:	Tanah Boleng, Didimus
Keywords:	Teaching Strategy of TPS; Social Attitude; Consept Understanding; Multiethnic Student; Model Pembelajaran TPS; Sikap Sosial; Pemahaman Konsep; Siswa Multietnis
Issue Date:	28-Feb-2012
Publisher:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Mulawarman
Abstract:	Siswa-siswa pada Sekolah Menengah Atas SMA di Kota Samarinda, terdiri atas berbagai suku (multietnis). Perkembangan sikap sosial, dan pemahaman konsep siswa biologi masih kurang. Tujuan penulisan ini adalah: memberikan pemahaman penggunaan model pembelajaran Think-Pair-Share (TPS), dapat mengembangkan sikap sosial dan pemahaman konsep siswa. Model pembelajaran TPS memungkinkan siswa berinteraksi, saling bekerjasama, dan membantu dalam kelompok kecil. Perlunya penggunaan model pembelajaran TPS dalam mengembangkan sikap sosial dan pemahaman konsep siswa multietnis.
URI:	http://repository.unmul.ac.id/handle/123456789/4228
ISSN:	1978-2616
Appears in Collections:	A - Teacher Training and Education

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Artikel[JPS_v10i1_Februari_2012]Penggunaan Model Pembelajaran Think-Pair-Share dalam Pengembangan Sikap Sosial dan pemahaman Konsep Biologi Siswa Multietnis.pdf		947.82 kB	Adobe PDF	View/Open

DSpace JSPUI