Search
Now showing items 1-1 of 1
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Problem-Based Learning (PBL) Dipadu dengan Think_Pair-Share (TPS) Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Pemahaman Konsep Biologi Siswa Multietnis di Kota Samarinda
(Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Mulawarman, 2018-10-29)
Jenis penelitian adalah eksperimen semu (quasi experiment). Variabel bebas adalah PBL
dipadu TPS; variabel terikat adalah keterampilan berpikir kritis dan pemahaman konsep. Sampel
penelitian berupa siswa kelas XI IPA SMA ...