Manajemen Kepengawasan Akademik Pada Pendidikan Dasar Di Kabupaten Kutai Kertanegara (Studi Kasus Tentang Implementasi Pengawasan Akademik oleh Pengawas SD/MI Dan SMP)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan mendeskripsikan implementasi Kepengawasan pada Bidang Pendidikan Dasar Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Kutai Keranegara yang meliputi pengawasan perencanaan pembelajaran, pengawasan pelaksanaan pembelajaran, dan pengawasan evaluasi pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian survei dengan jenis penelitian deskriptif. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Implementasi pengawasan perencanaan pembelajaran oleh pengawas SD/MI dan SMP pada bidang pendidikan dasar dalam katagori kurang sebesar 44,66 %, katagori sangat sering sebesar 31,19 % dan katagori sering sebesar 24,15 %. (2) Implementasi pengawasan pelaksanaan pembelajaran oleh pengawas SD/MI dan SMP pada bidang pendidikan dasar dalam katagori sangat sering dengan persentasi sebesar 41,43 %, katagori sering sebesar 35,84 % dan katagori kurang sebesar 22,73, dan (3) Implementasi pengawasan evaluasi pembelajaran oleh pengawas SD/MI dan SMP pada bidang pendidikan dasar dalam katagori sering dengan persentasi sebesar 45,19 %, katagori kurang sebesar 30,77 %, katagori sangat sering sebesar 23,72 % dan katagori sangat kurang sebesar 0,32 %. Dari hasil penelitian dan analisis data di atas, maka dapat disimpulkan bahwa Implementasi Kepengawasan akademik oleh pengawas SD/MI dan SMP pada Bidang Pendidikan Dasar menunjukan 67,18 % pengawas melakukan pembinaan 6 sampai 12 kali dalam setahun dan 32, 82 % yang melakukan pembinaan 1 sampai 5 kali setahun.