Pengaruh Model Learning Cycle 5e Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas X IPA di SMA Negeri 2 Sebulu Tahun Ajaran 2016/2017

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model Learning Cycle 5E terhadap hasil belajar kognitif siswa. Penelitian dilaksanakan pada kelas X IPA di SMA Negeri 2 Sebulu dengan disain yang digunakan adalah Non equivalent Control Group Design, Sampel dalam penelitian ini adalah empat kelas yaitu dua kelas perlakuan dan dua kelas kontrol , instrument yang digunakan berupa tes tertulis mengukur pengetahuan awal dan hasil belajar kognitif. Teknis analisis dalam penelitian ini menggunakan uji analisis kovarian (Ancova) satu jaur, dan memakai spss versi 23. Berdasarkan analisis data diperoleh hasil penelitian, ada perbedaan yang nyata hasil belajar antar siswa yang belajar model pembelajaran Learning Cycle 5E dengan model konvensional. Berdasarkan hasil statistik diperoleh nilai sig. 0,016 < 0,05. Simpulan dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran Learning Cycle 5E terhadap hasil belajar kognitif.