Hubungan antara Kepercayaan Diri dan Kemandirian Belajar Mahasiswa dengan Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi COVID-19 di Kota Samarinda

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kepercayaan diri dan kemandirian belajar mahasiswa dengan pembelajaran daring pada masa pandemi COVID-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah 100 mahasiswa dipilih dengan menggunakan Teknik simple random sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah skala kepercayaan diri dan kemandirian belajar. Data yang terkumpul dianalisis dengan uji korelasi product moment. Hasil uji validitas untuk skala kepercayaan diri memiliki 37 butir pernyataan sahih dan pada skala kemandirian belajar memiliki 26 butir pernyataan sahih. Hasil uji reliabilitas pada skala kepercayaan diri dinyatakan reliabel dengan nilai alpha = 0,779 dan pada skala kemandirian belajar dinyatakan reliabel dengan nilai alpha = 0,751. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa ada hubungan positif antara kepercayaan diri terhadap kemandirian belajar dengan nilai nilai r = 0.663 dan nilai p = 0.000 (p < 0.050), artinya terdapat hubungan antara kepercayaan diri dengan kemandirian belajar mahasiswa dengan pembelajaran daring pada masa pandemic Covid-19 di kota Samarinda