1. Repository Universitas Mulawarman
  2. HaKI
  3. Hak Cipta
Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.unmul.ac.id/handle/123456789/42136
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorStevanie, Suryaputra Sharon-
dc.contributor.authorAzainil, Azainil-
dc.contributor.authorSugeng, Sugeng-
dc.date.accessioned2022-10-12T22:59:06Z-
dc.date.available2022-10-12T22:59:06Z-
dc.date.issued2020-09-
dc.identifier.citationSuryaputra, Sharon Stevanie; Azainil; & Sugeng. (2020). HAKI & LKPD Berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) Bentuk Aljabar: Untuk Kelas VII SMP/MTS Semester 1. Nomor: EC00202035638, 25 September 2020. Samarinda: FKIP Universitas Mulawarmanen_US
dc.identifier.urihttp://repository.unmul.ac.id/handle/123456789/42136-
dc.description.abstractLKPD berbasis HOTS pada pembelajaran Bentuk Aljabar ini disusun dengan tujuan untuk membantu siswa tingkat Sekolah Menengah Pertama / Madrasah Tsanawiyah kelas VII semester 1, terutama dalam menguasai konsep bentuk Aljabar. Materi yang termuat dalam modul ini disesuaikan dengan kurikulum 2013 yang digunakan pada jenjang SMP/MTs di wilayah Samarinda. Sebagaimana layaknya sebuah LKPD, penyajian diawali dengan Peta konsep Bentuk Aljabar, Kompetensi inti, Kompetensi dasar, dan indikator pencapaian kompetensi yang mengarahkan kepada tujuan pembelajaran yang akan dicapai.en_US
dc.publisherKemenkumham RIen_US
dc.relation.ispartofseriesHAKI & Karya Tulis Lainnya: LKPD Pembelajaran;Nomor : EC00202035638, 25 September 2020, LKPD Pembelajaran, a.n. Suryaputra, Sharon Stevanie; Azainil; & Sugeng-
dc.subjectHAKI & LKPD Pembelajaranen_US
dc.titleHAKI & LKPD Berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) Bentuk Aljabar: Untuk Kelas VII SMP/MTS Semester 1.en_US
dc.typeOtheren_US
Appears in Collections:Hak Cipta

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
HAKI & LKPD Aljabar (Stevanie+Azainil+Sugeng).pdfHaki & LKPD1.27 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.