ASESMEN KEMAMPUAN BERINKUIRI PADA PEMBELAJARAN LENSA TIPIS DENGAN PENDEKATAN LABORATORIUM INKUIRI

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengases kemampuan berinkuiri pada pembelajaran lensa tipis dengan pendekatan laboratorium inkuiri. Penelitian menggunakan desain eksperimen dan melibatkan sejumlah calon guru Fisika semester kelima di suatu LPTK (n= 33) sebagai subyek penelitian. Data kuantitatif dikumpulkan dengan menggunakan instrumen kemampuan berinkuiri, baik berupa tes maupun asesmen yang terintegrasi dengan pembelajarannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat kesesuaian karakteristik materi pada aspek kemampuan berinkuiri dan pembelajaran inkuiri yang terdiri dari observasi, manipulasi, generalisasi, verifikasi, dan aplikasi. Hasil analisis data kuantitatif menunjukkan kemampuan berinkuiri memiliki rata-rata skor sedang dengan rentang antara 67% hingga 78% berturut-turut generalisasi, verifikasi, manipulasi, observasi dan aplikasi.